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按照教务处《关于开展2022年度本科教学优秀奖评选工作的通知》和《集美大学本科教学优秀奖评选办法》（集大教〔2019〕31号）要求，经学院本科教学优秀奖评选专家组评选，学院党政联席会议审核通过，推荐陈文胜、李颖两位老师为2022年度本科教学优秀奖获奖人选。推荐理由如下：

陈文胜（二等奖）

陈文胜老师始终坚定政治方向，自觉爱国爱校，遵纪守法；工作认真负责，兢兢业业指导学生见习实习，落实立德树人任务；教学效果良好，深受师生好评。无学术不端行为。近三学年承担的教学工作量在本学院教师教学工作量平均值之上，本科课堂教学工作量平均为192节。

积极参加教研活动和同行听课，备课充分，教学文件完备。课堂讲授主要采用启发式教学方法，落实课程思政根本任务，及时整理归纳课程档案。认真做好课程辅导、答疑和批改作业环节，努力提升学生的学习效果。合理命题试卷，规范阅卷，做好试卷分析和存档。作为核心成员参与小学教育专业（国家一流本科专业建设点）以及小学教育专业第二级师范专业，参加省教改项目（排名第二），主持的小学教育专业教学团队获校级立项，指导大创项目获校级立项，教学成果“卓越小学教师UGIS协同培养模式创新与实践”获福建省级教学成果奖一等奖（排名第2），教学成果“校地融合赋能区域学校高质量发展15年探索与实践”校级特等奖（排名第二），教学成果“全日制小学教育硕士U－G-S协同培养模式创新与实践”校级特等奖（排名第三）等，指导学生获第六届、第七届、第八届福建省高校师范生教学技能大赛一等奖，同时被评为“优秀指导老师”。

李颖（二等奖）

李颖老师忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，认真履行教师职责，坚持教书育人。工作勤勤恳恳，追求孜孜不倦。过去的5年里，共担任了6门专业课程的教学工作，每年工作量远超过学院的同期平均数。

在教学中，坚持成果导向的教学理念。注重学生素质与能力综合培养，教学水平高、教学效果好。积极践行立德树人的根本任务，长期落实课程思政的理念，在专业课教学中启发学生爰国奉献、敬业勤奋、诚实笃信、友善关爱等优良品质。

积极探索教育教学改革模式。所教授的《学前儿童健康教育》，是学校较早申请“线上线下混合教学”的课程，采用学生线上理论学习+线下实践练习的模式，深受历届学生好评。同时，《学前卫生学》课程也是校级教改项目。

李颖老师始终坚信教育根植于爱。关爱学生，作学生的良师益友，把尊重、信任、关心学生与严格要求学生相结合。注重学生课外科技创新，积极指导学生参与“大创”项目和“挑战杯”、“互联网+”等比赛，促进学生不断进步。

根据教务处要求，学院推荐两位本科教学优秀奖教师需接受师生听课和评议，直至评选活动结束，具体课程安排详见附件。

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                                              2022.11.24

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